ข้อใดไม่สอดคล้องกับหลักการประเมินพัฒนาการเด็กอายุ 3–6 ปี ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560

หลักสูตรกำหนดให้ประเมินพัฒนาการตามสภาพจริงจากกิจกรรมประจำวัน ด้วยเครื่องมือและวิธีการที่หลากหลาย และไม่ควรใช้แบบทดสอบ การจัดสอบข้อเขียนเพื่อตัดสินพัฒนาการจึงขัดกับหลักการ

การประเมินรายบุคคลต่อเนื่องตลอดปี การประเมินตามสภาพจริงด้วยวิธีหลากหลาย และการประเมินครบทุกด้านแล้วนำผลไปพัฒนาเด็ก ล้วนเป็นหลักการที่หลักสูตรระบุไว้ จึงสอดคล้อง ไม่ใช่คำตอบของโจทย์นี้