ครูนาฏศิลป์ต้องการประเมินการรำของนักเรียนแล้วบอกได้ว่าแต่ละคนบกพร่อง…

ครูนาฏศิลป์ต้องการประเมินการรำของนักเรียนแล้วบอกได้ว่าแต่ละคนบกพร่องด้านใด เช่น ความถูกต้องของท่า ความตรงจังหวะ และการแสดงอารมณ์ทางสีหน้า เพื่อให้ข้อมูลย้อนกลับเป็นรายด้าน ครูควรใช้เกณฑ์การประเมินแบบใด

• ก.เกณฑ์แบบภาพรวม (Holistic Rubric) ให้คะแนนเดียวจากการพิจารณาการปฏิบัติทั้งหมด
• ข.จัดอันดับนักเรียนทั้งห้องจากคนที่รำสวยไปจนถึงคนที่รำไม่สวย
• ค.เกณฑ์แบบแยกประเด็น (Analytic Rubric) มีคำอธิบายคุณภาพแต่ละระดับในแต่ละด้าน
• ง.ใช้แบบทดสอบปรนัยวัดความรู้เรื่องชื่อท่ารำหลังการแสดง

ดูเฉลยและคำอธิบาย

คำตอบ: ค. เกณฑ์แบบแยกประเด็น (Analytic Rubric) มีคำอธิบายคุณภาพแต่ละระดับในแต่ละด้าน

แนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลฯ ของ สพฐ. ระบุว่าเกณฑ์แบบแยกประเด็นพิจารณาแต่ละส่วนของการปฏิบัติ และกำหนดคำอธิบายแต่ละระดับไว้ชัดเจน จึงชี้จุดแข็งจุดอ่อนรายด้านได้

เกณฑ์แบบภาพรวมพิจารณาภาพรวมการปฏิบัติ ได้คะแนนเดียวจึงไม่บอกจุดบกพร่องรายด้าน · การจัดอันดับเป็นการเทียบระหว่างผู้เรียน ไม่ใช่เทียบกับเกณฑ์ · แบบทดสอบความรู้ไม่ได้วัดทักษะการรำ

ประเด็นของข้อนี้: รูบริกแยกประเด็น

ตรวจเทียบแหล่ง ณ 20 ต.ค. 2569 · หมวด: ครูผู้ช่วย วิชาเอกนาฏศิลป์